Dialogue.Expérience.Coopération

Peter Drucker, un consultant en management américain a écrit :  "Management is doing things right, leadership is doing the right things." (le management c'est faire les choses comme il faut, le leadership c'est faire le choses qu'il faut).

Encore aujourd'hui, dans la société française, on n'enseigne pas le vrai leadership. Les personnes qui sont en situation de dirigeant veulent affirmer leur autorité et pensent que pour ce faire, elle doivent imposer leurs choix. Ce qui compte c'est plus le statut que la vraie capacité de conduire en accompagnant. 

Trop souvent les élites que notre système d'enseignement fait surgir ont intériorisé un type de leadership calqué sur le concept du mandarinat, que l'on peut définir ainsi : “Groupe, intellectuel ou professionnel, formant une caste privilégiée, souvent en vertu de ses titres officiels, qui prétend détenir le monopole du talent, de la culture ou de la science et exerce de ce fait une autorité abusive.“

Le vrai leadership, c'est la capacité de mener un groupe vers le succès en communiquant une vision du but à atteindre, en motivant chacun à mettre ses ressources au service du but commun, en développant le sens de l'équipe, en encourageant les initiatives et la prise de responsabilité. C'est ce qu'on nomme en anglais empowerment, un mot mal traduit en français par le terme de responsabilisation alors qu'il faudrait utiliser peut-être le néologisme d'empouvoirement. Un vrai leader a d'autant plus de pouvoir qu'il est capable de rendre les membres de son groupe conscients du pouvoir qui est en eux de changer les choses. Un vrai leader est un constructeur et un meneur d'équipe.

Cette fiche pédagogique de 8 pages :

• Définit la fonction du leader, qui doit être à la fois attentif à la tâche, au groupe et à chaque individu.
• Etablit la liste des compétences qu'un leader doit pouvoir mettre en oeuvre
• Décrit les différents types de leadership
• Explique comment on doit les mettre en oeuvre en tenant compte de la maturité du groupe (leadership situationnel)
• Expose les différents types de pouvoir sur lesquels le leadership peut être fondé pour être acceptable et utile

Un document utile à tout formateur aussi bien qu'à toute personne en situation d'autorité.

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